Hola:

Tengo un bebé de 5 meses, hace 1 mes justamente lo metí a una escuela de estimulación temprana y gimnasio para bebés. Las clases son 2 veces por semana con duración de 1hr por clase.
Son 7 bebés en total y las mamás hacemos todo con ellos, mientras la maestra dirige la clase. Mi bebé es el más chiquito de edad, le sigue una nena de 7 meses, 2 nenes de 10 meses, 2 nenes de 1 año y 1 nene de año 3 meses.

La clase es muy dinámica y divertida, la maestra sabe lo que hace, es una mujer preparada y se nota que ha estudiado el aprendizaje del bebé en cada etapa. Mi niño está contentísimo, lo disfruta mucho, y esa hora se pasa volando. En lo personal pienso que es muy difícil que a estas edades se pueda entretener tanto tiempo a un bebé, pero bien llevada la clase como es el caso, es super divertida, motivante y estimulante.

Dentro de las actividades que realizamos está el cantar dirigiéndo la canción a alguna actividad o parte del cuerpo a desarrollar en ese momento. Desde el momento de la bienvenida cantamos todas y movemos los brazos y manos de nuestros bebés saludándo. La maestra a cada uno le llama por su nombre y todos saludamos a ese compañerito en ese instante. Los alzamos, los acostamos, hacemos ejercicios de piernas, brazos, pies, manos, deditos... todo siempre al ritmo de canciones. La duración de cada actividad no supera los 2 minutos, cosa que es excelente porque no se cansan y los mantiene en estado de alerta, listos para la siguiente actividad. Nos sentamos en círculo y de esa manera los bebés pueden verse.
Trabajamos con texturas como esponjas, estropajos ásperos, telas, ésto con la finalidad de que sientan la diversidad de la textura en manos y pies.
Colores y formas con: frutas de plástico, pelotas, figuras. Éstas las empleamos en distintas ocasiones y de diversas formas, a veces con la finalidad de explorar, otras de trabajar el abre y cierra de la manita, otras el compartir el objeto con el compañerito de al lado, y repito casi todo al son de una canción.
Gusanos tipo túneles, casitas y laberintos: los bebés que ya gatean estimulan la exploración, la confianza y seguridad de llegar al otro lado. Mi bebé por ejemplo aún no gatea, pero ya se sostiene boca abajo y si le pongo mis manos en sus plantas el se empuja y avanza, al avanzar por el túnel lo hace muy bien y siempre consigue llegar al otro extremo, sin llantos ni malestar, al contrario.. mucha fascinación y entusiasmo.
Pelotas grandotas: al son de una canción los sentamos encima de ellas y los hacemos saltar una y otra vez y luego los rodamos hasta llegar al suelo, de ahí nuevamente arriba. También boca abajo sobre la pelota y meciéndolos hacia el frente y hacia atrás, la maestra pone diversos objetos al frente y ellos intentan sujetarlos. Mi bebé lo consiguió recién entró. Con estos ejercicios los estimulamos físicamente a estirarse, les ayuda a relajarse y soltarse, experimentan la sensación como de volar y al mismo tiempo se miden sus reacciones, hay bebés que sujetan la pelota, otros ponen las manitas porque sienten que van a caerse, mi bebé le fascina y se pone como superman.. jajaja e intenta alcanzar los juguetes. Hay variantes en ésta actividad y nos ponemos frente a frente con otro compañerito para que cuando van hacia adelante se encuentren sus caritas y sus manos; otra es igual en 2 filas frente a frente la maestra lanza un carrito por en medio y todos los bebés reaccionan y lo ven pasar.... es muy gracioso ver sus cabecitas como siguen el carrito desde que arranca, atraviesa y llega al otro lado.
Concentración: ejercicios como meter cosas dentro de un canasto (llaves, fichas, etc)
Motricidad fina y gruesa: meter objetos pequeños en orificios, sujetar objetos pequeños como haciéndo pinzas con los deditos. Sujetar objetos grandes como pelotas o instrumentos y colocarlos en bandejas.
Visual: telas de colores, paracaídas de colores... se llevan hacia arriba y hacia abajo estando los bebés boca arriba acostados haciendo un círculo con las cabecitas, ellos observan y reaccionan.
Frente al espejo... hacer las actividades.. se ven de distinta forma y les fascina. Mi bebé se enamoro del espejo cuando lo vió.
Auditivo y sensitivo: cantar canciones en distintos tonos (enojo, alegría, tristeza)... los estimula mucho y se miden las reacciones. Mi bebé frunce el seño cuando se trata de enojo, baja las cejitas y pone carita de dolor cuando se trata de tristeza y asoma una gran sonrisa cuando se trata de alegría.
Pone música clásica de fondo, por lo general Mozart que es el master de los niños.

Me encanta porque cada clase es distinta y se trabajan muchas áreas. Noto en realidad los avances de mi bebé, y si ya estaba despierto, con éstas actividades está despertando día con día mas y mas.
A partir de la 2a. clase mi bebé logró con 4 meses y 7 días: sentarse solo, dar los brazos, coordinar mejor el pasar objetos de mano a mano, actividad que ahora la realiza sin problema, boca abajo hace el esfuerzo por arrastrarse y dependiendo de la superficie lo logra ya.
Reconoce perfectamente la escuelita y el hogar, y se emociona muchísimo al ver a sus compañeritos o niños, pone mucha atención en todo y es muy sociable. Siento que el haber optado por llevarlo a clases, fue una de las mejores cosas que pude haber hecho por él.
Me siento muy feliz de ver sus logros, de verlo pleno y muy feliz.

Gracias por leerme, un beso.

P.D: Compártanme sus experiencias, cómo se han sentido.. qué tal van esos bebés?...